开课单位

本科生院工程素质教育中心

课程类型

慕课

课程名称

大学生劳动教育

课程代码

5300011B

开课学期

一学期

学时/学分

16/1

选课对象

所有专业

先修课程

无

课程教材

合工大出版社出版基金资助出版自编教材《 劳动教育-项目设计与评价》，朱华炳 李小蕴，合肥工业大学出版社，2021.8

参考书目和资料

《大学生劳动教育》，陈国维，高等教育出版社，2020.8

《大学生劳动教育理论与实践教程》，郭亮，刘雅丽，同济大学出版社，2020.7

课程简介： 

《大学生劳动教育》是高等学校各专业学生必修的通识课程。课程通过线上学习和线下职业体验的教学模式，强化大学生劳动观念，弘扬劳动精神，彰显时代特征，培养大学生社会主义的劳动价值观和良好的劳动品质，发挥学生主体作用，激发创新创造。

学习内容主要有劳动概述、职业分类、劳动安全知识、劳动人物故事、日常生活劳动及实践、生产劳动及实践、服务性劳动及实践等内容。

课程目标(Course Objectives, CO)

对应的专业培养目标(Learning Objectives, LO)

(CO1)掌握基本的劳动概念、职业分类、劳动安全等基础知识；

 (CO2)培养大学生社会主义劳动价值观、职业劳动素养和良好的劳动品质。

(LO1)具有较好的工程素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德；

(LO2)具有一定的组织管理能力、较好的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

(LO3)具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识。

教学方式(Pedagogical Methods,PM)

□PM1.讲授法教学

  学时   %

□PM2.研讨式学习

学时  %

□PM3.案例教学

学时  %

√PM4.网络教学

  16学时  100%

□PM5.角色扮演教学

  学时  %

□PM6.体验学习

  学时 %

□PM7.服务学习

  学时  %

□PM8.自主学习

  学时  %

评估方式(Evaluation Methods,EM)

√EM1.课程视频学习

40%

√EM 2.章节测试

20%

√EM3.讨论

  10%

□EM4.作业撰写

%

EM5.实验分析报告

%

√EM6.期末报告

 30%

□EM7.课堂演讲

%

□EM8.论文撰述

 %

EM9.出勤率

%

£EM10.口试

%

□EM11.设计报告

 %

EM12.课程任务点学习

 %

课次

学时

课程目标

教 学 主 要 内 容

教学方式

评估方式

1

2

CO1,2

劳动概述 ：什么是劳动、劳动的分类、劳动的意义、社会主义劳动价值观。

PM4

EM1，2，3

2

2

CO1,2,

职业分类、职业选择、工程师职业、劳动安全及高校实验室安全。

PM4

EM1，2，3

3

2

CO1,2

劳动人物故事：大国工匠劳动故事、科学家科研故事、劳模故事。

PM4

EM1，2，3

4

2

CO1,2

大学生日常生活劳动：家庭生活劳动、校园生活劳动、学生实践案例。

PM4

EM1，2，3，6

5

4

CO1,2

大学生生产劳动：工程训练、科技创新、生产实习、毕业实习、学生实践案例。

PM4

EM1，2，3，6

6

4

CO1,2

大学生服务性劳动：志愿劳动特点、内容、参与流程、学生实践案例

PM4

EM1，2，3，6

总学时16    其中线上学习16学时